Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – Juillet 2025 Un papa attentif vient de me parler de son fils qui rentre en 4e primaire en septembre et qui éprouve de nombreuses difficultés en lecture et en orthographe. Le garçon comprend trop peu et il « fait » beaucoup d’erreurs orthographiques. Pourquoi cet enfant…
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Cindy Magnin et Perrine Bigot sont formatrices auprès des enseignants de la maternelle au secondaire. À partir des questions du terrain, elles ont eu l’envie de construire un livre-outils : “Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements” (éd. Atzéo). Une façon d’emmener les lecteurs sur un chemin de réflexion pour aboutir à un objectif d’actions…
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Découvrez l’interview de Paul Leurquin dans le cadre de « La Vie du bon Côté » avec Sylvie Honoré.
Pourquoi ce livre « MERCI le TDA/H » ? Michaël Demey et Nathalie Kino mettent leurs expériences personnelles et professionnelles au service des enseignants, des parents et de l’ensemble de la classe. Au sein de cet ouvrage, les auteurs donnent différentes informations utiles à l’observation d’un enfant ayant un TDA/H. Une grille d’observation permet d’aiguiser…
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Véronique Van den Abeele, fondatrice et directrice de Tradanim et Fanny Lorette, responsable pédagogique, sont venues présenter deux livres “Explorateur des langues” et “Détectives des langues” destinés aux enseignants et professeurs.
Créées fin 2010 par Stéphane Hoeben, les éditions atzéo offrent aux jeunes des moyens d’apprendre et aux enseignants des moyens d’augmenter leur efficacité. Contrairement à la multitude des produits qui existent au service de l’entrainement, notre travail porte sur la construction des compétences. Atzéo propose donc des outils d’apprentissage de compétences qui intègrent les notions…
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Ces livres sont l’histoire de plusieurs rencontres… : la rencontre d’Annick MÉLIN avec des enfants « hp » ; sa rencontre avec le concept et les comportements de ces enfants ; une rencontre avec elle-même pour vivre et accompagner… ; une rencontre de respect et d’estime de ma part vis-à-vis de son travail d’institutrice et de sa personnalité. Les éditions…
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Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – Août 2023 Chercher à opposer une pédagogie par compétences (dite socio-constructiviste) à une pédagogie d’enseignement explicite, c’est comme comparer un « chat » à un « chou ». En se référant au triangle de Houssaye, on peut classer les approches pédagogiques en deux grandes catégories : To teach (Apprendre…
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Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – Mars 2023 Depuis 1997, j’ai compris pourquoi l’enseignement des homophones, tel qu’il est proposé traditionnellement pose des problèmes d’efficacité pour un grand nombre d’enfants. Ce modèle d’enseignement est ardu car il ne correspond pas au fonctionnement normal des individus. Pourquoi « faire compliqué » quand…
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Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – 30/08/22 Si on considère que la lecture consiste d’abord à comprendre un message, c’est-à-dire se faire des représentations à partir des mots proposés, on peut induire que cette démarche invite à une véritable décentration. Il s’agit donc bien, dans un premier temps, à accepter…
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