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Archives de la catégorie : Actualités

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  2. Catégorie "Actualités"
Actualités Homophones

Pourquoi l’enseignement des homophones est-il aussi peu efficace ?

Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – Mars 2023   Depuis 1997, j’ai compris pourquoi l’enseignement des…

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Actualités

Du SAVOIR ÉCOUTER dès la maternelle pour construire la COMPRÉHENSION en lecture

Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – 30/08/22   Si on considère que la lecture consiste d’abord…

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Actualités

Si vous proposez des « étiquettes-mots » aux enfants, voici pourquoi il est préférable d’écrire le plus souvent possible les déterminants et les pronoms devant les mots.

Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – 10/05/22 Dans nos dernières lectures, en lien avec le FLE…

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Actualités

Pourquoi éviter l’étude de listes de mots ?

Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – 28/01/22   Historiquement, en orthographe et en vocabulaire, la pédagogie…

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Actualités

Pourquoi est-ce une telle galère de différencier dans ma classe ?

Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – 15/03/22   Le concept de différenciation est de plus en…

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Actualités

Les conditions propices à l’apprentissage telles que les travaux scientifiques les mettent à jour (20 juillet 2020).

Pascale TOSCANI, Docteure en psychologie cognitive, responsable du laboratoire GRENE Monde et membre du conseil scientifique de la Mission laïque…

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Actualités

QuelleSSS motivationSSS pour vivre positivement l’expérience d’apprendre, de mettre en mémoire…

D’après Hoeben S. & Leroy P-M., (2020), « Je différencie… », Sambreville : Editions atzéo   La question de la…

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Actualités

L’inclusion scolaire

Ludivine Halloy Institutrice Primaire – Master en Sciences de l’Éducation Conseillère pédagogique pour les élèves à besoins spécifiques   Depuis…

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Actualités enfants dans une classe

Pour une autre différenciation …

Les textes officiels demandent aux enseignants de différencier leurs pratiques pour aider les enfants à combler leurs lacunes. Et on…

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