Si vous proposez des « étiquettes-mots » aux enfants, voici pourquoi il est préférable d’écrire le plus souvent possible les déterminants et les pronoms devant les mots.
Stéphane HOEBEN Consultant indépendant en Éducation et Ressources Humaines – 10/05/22 Dans nos dernières lectures, en lien avec le FLE ou le FLA, il est conseillé d’éviter « les étiquettes-mots » et de privilégier au minimum la phrase comme unité d’apprentissage car c’est avec le même bon sens que les enfants apprennent à parler. En…
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