Paul Leurquin
Cette pensée pourrait vous permettre d’éviter de vous retrouver dans une situation conflictuelle.
Face à l’enfant qui exprime un comportement difficile, détachons-nous de nos affects afin de rester efficient dans l’intervention.
Biographie
Educateur spécialisé, instituteur, directeur dans une école fondamentale spécialisée de type 3, formateur, conférencier, coach familial et parental, je suis passionné par les enfants qui expriment des comportements difficiles. Fort de mes expériences et de mes échecs, j’ai approfondi mes recherches dans l’espoir de rester bienveillants envers les enfants en difficulté qui m’ont été confié. La pyramide des besoins de Monsieur Abraham Maslow est la base de mes réflexions, à cela s’ajoute la compréhension de l’expression des angoisses chez les enfants. « Si je suis amené à comprendre le message que l’enfant me montre par ses comportements, je serai plus à même d’intervenir et d’éviter de réagir dans un contre-transfert négatif. » « Dans l’instant présent, l’enfant n’a pas la possibilité de m’exprimer qu’il est en souffrance, alors, il me le montre. » Je me suis également intéressé aux troubles de l’attachement, troubles qui commencent à inonder nos structures d’accueil. Face à ces difficultés, je vous conseille de vous y intéresser afin d’éviter de sombrer.
https://gerer-les-comportements-difficiles-chez-les-enfants.one/
Souvenir pédagogique
Deux formations m’ont ouvert l’esprit sur ma pédagogie, l’ennéagramme et les neurosciences.
Photo prise par l’auteur
Nos autres auteurs
Fanny Lorette La vie n’est pas d’attendre que l’orage passe. Vivre, c’est apprendre à danser sous la pluie. Sénèque Chaque fois que je lis cette citation de Sénèque, mon petit sourire intérieur s’anime, je ressens de la joie. C’est probablement parce qu’elle invite non seulement à profiter de chaque moment, mais aussi à passer à…
Véronique Van den Abeele Les langues, c’est comme les arcs-en-ciels… autant de ponts qui relient les hommes de toutes les couleurs… Tout est possible, à nous de le créer ! “Titre ou personnage de livre” Techniques de visualisation créatrice de Shatki Gawain Biographie Passionnée par l’éducation, la motivation et les langues, j’ai toujours eu l’intime…
Michaël Demey “Ce qui ne me tue pas me rend plus fort.” Friedrich Nietzsche Biographie Après quatorze années dévouées à l’enseignement au sein de diverses écoles primaires, l’impulsion de quitter le périmètre de ma salle de classe s’imposa. Au cours de mon parcours académique en sciences, les rencontres éclairées et les réflexions menées ont ouvert…
Jean-Gauthier Heymans “Sois le changement que tu veux voir dans le monde.” Gandhi En tant qu’enseignant, nous pouvons faire bouger, changer, avancer, sensibiliser, évoluer… Qu’attendons-nous ? Biographie Muni d’un diplôme en sciences politiques, relations internationales, j’ai travaillé dans la gestion humanitaire en Belgique et à l’étranger. Ensuite, j’ai opté pour une « nouvelle vie »…
Cindy Magnin «Le plus grand voyageur n’est pas celui qui a fait 10 fois le tour du monde. Mais celui qui a fait 1 seule fois le tour de lui-même.» – Gandhi Il y en aurait tant d’autres à citer 🙂 J’apprécie cette citation dans le sens où elle appuie pour moi la nécessité d’aider…
Bernard Kersten « Tout innovateur est un transgresseur puisqu’il met dans la culture une pensée qui n’y était pas avant lui. Il est donc admiré par ceux qui aiment les idées nouvelles, et détesté par ceux qui se plaisent à réciter les idées admises. » – Boris Cyrulnik, “Les âmes blessées”, Éditions Odile Jacob (2014)…
Ludivine Halloy « La différence entre un rêve et un projet, c’est une date » – Walt Disney J’aime cette citation pour deux raisons. La première, c’est qu’elle me renvoie à mon identité de praticienne : inventer, créer, composer et planifier… pour parvenir à ses fins. La deuxième, c’est que cette phrase nous suggère que tout…
Valérie Hicorne « L’enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir » – Maria Montessori Pour moi, l’enfant est rempli de capacités diverses et c’est l’enseignant qui lui permet de les développer et d’avancer pas à pas grâce à l’entraide avec ses pairs. Lisa Gardner Elle me permet…
Perrine Bigot “Il est plus facile de créer des enfants solides, que de réparer des enfants brisés” – Frederick Douglass J’aime cette citation car on peut la transposer au thème des jeunes à besoins spécifiques : elle insiste sur notre responsabilité de mieux connaître les jeunes, leurs difficultés et leurs besoins, afin d’agir de manière…
